这些故事给了教育什么样的启示

导读:引言陶行知先生说:“生活即教育”,美国教育家杜威先生也说“教育即生活”,教育不能脱离生活,生活也不能脱离教育。两位伟大的教育家用毕生的精力来演绎了这两句话的真理。又一波生活中的故事来袭,这些给我们的教育有什么样的启...

引言

陶行知先生说:“生活即教育”,美国教育家杜威先生也说“教育即生活”,教育不能脱离生活,生活也不能脱离教育。两位伟大的教育家用毕生的精力来演绎了这两句话的真理。又一波生活中的故事来袭,这些给我们的教育有什么样的启示?

(本期故事由小编选择,启示请大家自由发挥)

  开始之前,先上一张图,也是来自于生活,貌似挺有道理……

  现在进入今天的主题… …

故事一

  有个年轻人在脚踏车店当学徒。有人送来一辆有毛病的脚踏车,年轻人除了将车修好,还把车子擦拭得光亮如新,其他学徒笑他多此一举。后来车主将脚踏车领回去的第二天,年轻人被挖到那位车主的公司上班。

故事二

  同样是小学三年级的学生,在作文中说他们将来的志愿是当小丑。有些老师会斥之为:胸无大志,孺子不可教也!有些老师则会说:愿你把欢笑带给全世界!

故事三

  黑人司机载了一对白人母子,孩子问:为什么司机伯伯的肤色和我们不同?母亲答:上帝为了让世界缤纷,创造了不同颜色的人。到目的地黑人司机坚持不收钱,他说:小时曾问过母亲同样的问题,母亲说我们是黑人,注定低人一等,如果她换成你的回答,今天我定会有不同的成就。

故事四

  一小孩搬石头,父亲在旁边鼓励:孩子,只要你全力以赴,一定搬得起来!最终孩子未能搬起石头,他告诉父亲:我己经拼全力了!父亲答:你没有拼尽全力,因为我在你旁边,你都没请求我的帮助!——你全力以赴了吗?回头看看身边的资源是否真的全部为你所用!

故事五

  父亲对他的孩子说:攥紧你的拳头,告诉我是什么感觉?孩子攥紧拳头:有些累!父亲:试着再用些力!孩子:更累了!有些憋气!父亲:那你就放开它。孩子长出一口气:轻松多了!父亲:当你感到累的时候,你攥得越紧就越累。——很简单的道理,学会放手才会轻松。

故事六

  一名士兵遭到敌军突袭后逃到了山洞。敌军在身后紧追,他躲在洞中祈祷不被敌人发现。突然胳膊被狠狠地蛰了一下,原来是只蜘蛛,他刚要捏死,突然心生怜悯,就放了它。不料蜘蛛爬到洞口织了一张新网,敌军追到山洞见到完好的蜘蛛网,猜想洞中无人就走了。

故事七

  有个牧场主人,叫他的孩子每天在牧场上辛勤地工作,朋友对他说:“你不需要让孩子如此辛苦,农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说:“我不是在培养农作物,我是在培养我的孩子。”

故事八

  有两个人相约到山上去寻找精美的石头,甲背了满满的一筐,乙的筐里只有一个他认为是最精美的石头。甲就笑乙:“你为什么只挑一个啊?”乙说:“漂亮的石头虽然多,但我只选一个最精美的就够了。”甲笑而不语,下山的路上,甲感到负担越来越重,最后不得已不断地从一筐的石头中挑一个最差的扔下,到下山的时候他的筐里结果只剩下一个石头!

故事九

  孔子的一位学生在煮粥时,发现有肮脏的东西掉进锅里去了。他连忙用汤匙把它捞起来,正想把它倒掉时,忽然想到,一粥一饭都来之不易啊。于是便把它吃了。刚巧孔子走进厨房,以为他在偷食,便教训了那位负责煮食的同学。经过解释,大家才恍然大悟。孔子很感慨的说:“我亲眼看见的事情也不确实,何况是道听途听呢?”

故事十

  美国知名主持人林克莱特有一天访问一名小朋友,问他说:“你长大后想要当做什么呀?”小朋友天真地回答:“嗯……我要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了,你会怎么办?”小朋友想了想:“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在场的观众笑得东倒西歪时,林克莱特继续注视着这孩子,想看他是不是自作聪明的家伙。没想到,接着孩子的两行热泪夺眶而出,这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之心远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说:为什么你要这么做?”小孩的答案透露了这个孩子真挚的想法:“我要去拿燃料,我还要回来!”

故事十一

  法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛,其中有这样一个题目:如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了,情况紧急,只允许抢救出一幅画,你会抢哪一幅? 在成千上万回答中,只有一人获得了奖金,他的回答是:“我抢离出口最近的那幅画。”

  故事到此选编结束,按照小编的理解,每个故事得到了如下的启发。

故事一:【劳动创造价值】

故事二:【堵不如疏】

故事三:【语言的艺术很重要】

故事四:【让孩子学会运用身边的资源】

故事五:【放手才能快乐】

故事六:【在帮助别人的同时也帮助了自己】

故事七:【学会生活】

故事八:【学会取舍】

故事九:【学会等待】

故事十:【学会聆听】

故事十一:【制定切合实际的目标】

  请各位老师尽情发挥吧,并运用到您的教育教学中去……