《阅读手册》

导读:本书为百万畅销书之一,是一部教育经典。书中集中了丰富、具体,可信的案例,从阅读指导中可能出现的问题出发,详尽地论述了朗读的作用、方法和注意事项,家庭、学校图书馆的建设,如何处理迷恋上网和看电视的问题等。  ——如果您...

本书为百万畅销书之一,是一部教育经典。书中集中了丰富、具体,可信的案例,从阅读指导中可能出现的问题出发,详尽地论述了朗读的作用、方法和注意事项,家庭、学校图书馆的建设,如何处理迷恋上网和看电视的问题等。
  
——如果您身为人师,那么该书将帮助您通过师生共读的简单活动,与学生一起探索人生和自然的奧秘,得到事半功倍的精神效益。
  
——如果您为人父母,该书涉及到了不同年龄段孩子的阅读问题,让您总能找到为您孩子量身定做的那一部分。每天拿出一刻钟,与孩子共读,孩子会拥有不一样的人生。
  
——如果您身为一校之长,能给予孩子的除了良师、书籍与教室之外,还有什么比创造出爱读书的校园环境更让人倍感自豪的?
  
——如果您身为儿童或教育工作者,本书将帮助您更有的放矢地给予孩子和家长切实有效的读书指导。
   
 
以下是《阅读手册》简单摘录,强烈建议大家把这本书买来阅读,将会对你有莫大的启发。

朗读要领:

l 尽早给孩子朗读。你越早开始,做起来越容易,效果越好。

l 朗读时,偶尔在关键词或句子上停下来,让孩子自己说出关键的内容。

l 只要时间允许,就频繁地为你的孩子朗读。

l 每天至少安排一段固定的读故事的时间,尝试使之成为一种习惯。

l 切记:聆听的习惯是后天养成的,我们必须逐步教导、培养孩子——聆听不会在一夕之间学会。

l 不防从一页只有几行字的绘本开始,再逐步使用文字较多、图画较少的童书,逐步进展到有章节的故事书及小说。

l 在开始朗读前,一定要提一下书名、作者与图画作者——不论你已经读过这本书多少次了。

l 在第一次读一本书时,与孩子讨论一下封面上的图。“你认为这张图在说些什么?”

l 朗读时,经常问孩子:“你认为接下来会发生什么?”以增强孩子的参与感。

l 偶尔读一些内容较艰深的书,挑战一下孩子的大脑。

l 在读完一个故事后,均出时间与孩子讨论。一本书可以启发思想,点燃希望,引起恐惧,带来发现。让孩子去探索,帮助他通过口头表达、写作或其他艺术表现形式,来表达感受,但关键是用孩子自己愿意的方式。不要把讨论变成随堂测验,也切不可盘问孩子对故事的解释。

l 在朗读时,大量运用表情。如果可能,改变自己的声调,来扮演对话的人物。不要念得太快,在悬疑时,慢下来降低声音。适当的时候降低声音,会让孩子更加全神贯注。

l 当孩子提出有关文本的问题时,带着孩子一起查参考书或工具书找寻答案。这可以扩展孩子的知识面,并培养孩子熟练运用图书馆资源的技能。

l 在家中挂一幅读物表,让孩子知道自己读了几本书。

l 当你与孩子读到值得背下来的美文佳句时,在旁边做个小记号,画个小星星。孩子应该与书有所互动,方式之一就是在书上的精彩之处留下漂亮的笔迹。

l 父亲在给孩子朗读方面应该更努力。因为小学教师大多是女性,因此小男孩会把阅读与女人、家庭作业划上等号。

l 除朗读外,每天安排一段时间让孩子自己阅读。

l 以身作则。除了朗读时间外,要让孩子亲眼看到你为了休闲而阅读,与孩子分享你的阅读热情。

l 如果你是老师,不要认为必须每一本书都要与课程有关,不要将文学局限在狭窄的课程范围内。

l 不要让孩子负担太重,选书时,考虑一下孩子的智能、社会背景与情感状况。永远别读超过孩子情感理解程度的书。

l 如果没有足够时间做好这件事,不要开始朗读。读一两页就停下来,非但无法刺激孩子的阅读兴趣,反而会扼杀阅读兴趣。

l 不要误以为朗读时间越长越好。每天专注而热情地朗读10分钟,在孩子脑海中留下的印象,超过孩子独自看电视两小时。

l 别把书当成威胁——“如果不收拾房间,今晚没故事听!”当孩子看见你把书当成武器时,对书的态度会由积极转向消极。

l 不要企图与电视竞争。如果你说:“故事或电视,请选一样。”孩子通常都选电视。不过你既然是大人,你就有选择权,“我们家8点半以后关电视。如果你要听睡前故事,没问题。如果不想听,也没关系。但8点半以后不准看电视。”可千万不要让孩子认为不能看电视,是书本害的。