面对师生冲突,家长怎么办

导读:案例在数学课上,四年级的男孩李言总爱离开自己的坐位,影响周围同学听课。可是任凭王老师怎么教育,他就是置之不理。王老师忍无可忍,当着全班同学的面,一把拉住李言,说请他到校长办公室。李言一下子急红了脸,甩下王老师的...

案例

在数学课上,四年级的男孩李言总爱离开自己的坐位,影响周围同学听课。可是任凭王老师怎么教育,他就是置之不理。王老师忍无可忍,当着全班同学的面,一把拉住李言,说请他到校长办公室。李言一下子急红了脸,甩下王老师的手,拧着说,不去,还骂骂咧咧起来。王老师一生气,就掏出手机,要给他家里打电话,李言却抢下手机,跑出教室,一下子把手机扔到了楼下,手机摔破了……
案例分析

其实,师生之间冲突的发生是正常且常见的,事实上,师生冲突并不可怕,也不必忌讳,怕的反而是因不适当的处理而造成师生关系的破坏或疏远。

案例中,李言和王老师都有错,王老师错在没有顾及孩子的自尊心,而李言对王老师的顶撞,又说明了孩子对家长的畏惧,这是其家长的失职。事实上,如何增进师生互动,家长也有责任。例如联络簿扮演师生沟通桥梁的重要角色,许多家长往往只是签名了事,从不利用它与老师作进一步沟通;甚至有的让小孩自己拿了图章盖,从不过问小孩学校的事。而家长会,顾名思义应该是由父母亲共同参与的盛会。

意见指导

令不少家长头疼的是孩子与老师发生矛盾,自己不知怎么办,怕处理不好,得罪老师又伤害孩子。专家建议,无论错在老师还是错在孩子,都要针对具体情节作理性分析,就事论事,不要掺杂感情因素。最忌讳的就是偏听偏信,从而失去对孩子教育的最佳机会。

作为家长,首先应学会当好师生冲突的“消防员”,在坚持原则的前提下,切忌在孩子面前数落老师的不是,否则会使师生关系更加恶化。告诉孩子班主任每天要处理大小事务,很忙、很累,严格要求学生,本意是为了孩子更好的学习,如果因为方式过激,伤害了孩子的自尊心,要多多理解老师的苦心,站在老师角度换位思考。

其次,听听孩子对这件事的想法,让他反省自己的言行是否妥当。可让孩子把同学和自己的表现比较一下,多从自己身上找原因,找不足,这样孩子就能自然而然地知道自己遭受“不公正”待遇的原因。通过这样的方法对待孩子的“申诉”,有助于消除孩子对老师的不满,又可以培养他“严以律己,宽于待人”的品质。

第三,和孩子一起找原因、想办法解决他自身存在问题。一般来说,老师对学生的教育都是比较理性的,但每天面对繁忙的教务、不懂事的学生、竞争的压力、身体以及情绪的变化,有些教育方式会不恰当,甚至是错误的,这是当前教育界普遍存在的问题,不是哪位主管领导、校长、老师、家长、孩子能改变的问题。既然改变不了别人,那么就面对客观现实,改变自己。改掉自己的不良习惯和缺点,是解决问题的关键。

第四,家长应采取积极的态度与老师面对面沟通。首先感谢老师对孩子的关心、用心良苦和家长对老师的理解;其次,和老师谈一下孩子的习性和性格,让老师对孩子有所了解,可以采取孩子能够接受的方式教育孩子。