家庭教育名言

导读:1.好父母都是学出来的没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,每一个人在做父母之前都要学习相关的知识,关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好,越充分越好。2.好孩子都是教出来的  优秀父母...

1.好父母都是学出来的

没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,每一个人在做父母之前都要学习相关的知识,关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好,越充分越好。

2.好孩子都是教出来的

   优秀父母,他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

3.好习惯都是养出来的

   很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上,怪罪到老师身上,怪罪到孩子身上,唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯–无论是好习惯还是坏习惯–都是我们做父母的有意无意培养出来的。

4.好成绩都是帮出来的

   帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务,而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负,就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

5.好沟通都是听出来的

   第一个步骤是倾听,就是让孩子把话说出来,并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解,就是站在孩子的角度想想是不是有道理,结果往往是有道理的。第三个步骤是建议,就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动,因此父母这时应该给以建议。

6.好成就都是化出来的

   意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的,而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外,就是让孩子多读名著,多读伟人的传记,让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。

7.要看孩子将来素质如何,那就要看家长现在素质如何。

8. 一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

9. 没有种不好的庄稼,只有不会种地的农民。没有教不好的孩子,只有不会教的父母。

10. 父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。

11. 家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习。

12.家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。

13. 命里不会有比养育下一代更有使命感和优先权的事情了。

14.父亲的仁慈高于山岳,母亲的善良深于沧海。

15.如果你从未被你的孩子怨恨过,你不算为人父母。

16.除非他们以身作则,否则父母的教诲只能流于空谈。

17.你有一生的时间去工作,但是孩子的幼年是一去不返的.

18.无能的人不能培养出有才华的人,名师出高徒,家长要不断提高充实自己,只有学而不厌才能诲人不倦。

19.家庭是孩子第一所学校,父母是孩子第一任老师。

20.忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!

21.无论你为你自己和全人类贡献了些什么,如果当你回首而发现没能对家庭倾注爱与关心,你又究竟算是成就了些什么呢?

22.家庭是指引我们的罗盘。它们是到达新高的灵感来源,而且是我们蹒跚之时的安慰。

23.家是男孩和女孩开始学习承担责任、遵守规则、照顾别人的权利和需要的地方。、

24. 民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件25. 孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。

26.要相信每个孩子都能成才,要认为自己的孩子是好孩子。

27. 家庭教育方法有以下几种:(1)、说服教育。(2)、表扬激励。(3)、榜样示范。(4)、创设氛围。(5)、心理疏导。(6)、行为训练。(7)、批评惩罚。

28. 孩子最不喜欢什么家长? (1)、管得过多的家长(包办);(2)、管得过细的家长(监控);(3)、管得过频的家长(唠叨);(4)、管得过死的家长(霸道)。

29. 每个孩子都想做好孩子。

30.素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

31. 现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

32.怎样和孩子交朋友?(1)、倾听孩子的诉说。(2)、欣赏孩子的作品。(3)、和孩子心理换位。(4)、与孩子讨论问题。 

33.人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)

34. 在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。

35.使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。

36.赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。

37.如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。

38.激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。

39.孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

40.再穷,也不能穷教育。再富,也不能富孩子。

41.学生文化考试考什么?(1)、考探究知识的能力和对知识的掌握情况;(2)、考利用知识解决问题的能力;(3).考心理素质(不慌张不粗心);(4).考身体耐力(不疲劳不头晕)。我们要从以上四个方面去提高孩子的考试成绩。

42.孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同。

43.一切变坏都是从不劳动开始。

44.好孩子是夸出来的,“坏孩子”是逼出来的。

45.虐待孩子就是虐待自己。

46.良好的个性胜于卓越的才智。 

47.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

48. 父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

49.教育的艺术不在于传授本领,而在于极力、唤醒和鼓舞.

50.只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子.

51.别将放任与爱混为一谈。有时候对孩子说“不”才显出你对他的大爱。

52.让孩子吃点苦,他会倍感生活的甘甜。

53.如果夫妻教子观点不一,会让孩子分不清正误,不利于他美好品德的培养。

54.多蹲下来听孩子说话,你看到的将是-个纯真无暇的世界!

55.“磨难”好比孩子成长过程中的钙,是不可或缺的精神营养。

56.带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。

57.要使孩子登上才智的高峰,争论是一条极为重要的途径。

58.替孩子们做他们能做的事,是对孩子积极性的最大打击。

59.父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。对于稍年长的孩子,父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他,绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。对于稍懂事的孩子,可以给他一个眼神或某种暗示,保持暂时的沉默,常会达到“此时无声胜有声”的效果。

60.成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。

61.换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。

62.精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。

63.要有意识的让孩子体验一些非常态环境,如狂风暴雨,漫天飞雪……有意识地让孩子关注一些事物的开始与终端,如枝头的第一束花朵与最后一片叶子,天空中第一只飞来的燕子和最后南飞的雁阵……第一场雨,第一场雪,黎明朝日与月落黄昏,只要你有时间,自然,永远是孩子最好的书本!

64.一个人可能很贫穷,但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。一个人可能很富有,但是失去灵魂(丧失了丰富的感受能力而变得麻木不仁)的他很可能不会真正享受生活的欢乐!

65.赏识孩子一定有限度,惩罚孩子一定有分寸,并且需要有明确的操作方式。在孩子犯错的情况下,对其进行适当的惩罚是必要的,但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。

66.在惩罚一个人时,最重要的是唤醒人的自尊自信:我是真正的人,优秀的人,错了应该受惩罚,接受惩罚是为了更好地做人。