【甘州教育】2017年工作要点

导读:甘州区2017年教育工作要点2017年,甘州区教育工作的总体目标是:坚持党的领导,牢固树立和落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,认真学习贯彻党的十八届六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,全面贯彻党的...

甘州区2017年教育工作要点

2017,甘州区教育工作的总体目标是:坚持党的领导,牢固树立和落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,认真学习贯彻党的十八届六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,坚持稳中求进总基调,聚焦市区党代会、人代会确定的奋斗目标和全区决胜全面小康新征程的中心任务,立足质量和公平,结合供给侧结构性改革,以培育学生核心素养为抓手,以努力办人民满意教育为导向,以内涵发展为关键,坚持立德树人,深化教育领域综合改革,不断调结构、补短板,强化依法治教保障能力,激发教育生态活力,全面抓好资源配置、队伍建设、综合治理、舆论宣传等工作,加快推进教育现代化,持续推进教育事业高效、均衡、安全、有序发展。

一、 重点工作

(一)以学习提升为抓手,不断夯实党的建设基础

深化两学一做学习教育成果,落实每月两次中心组学习会议制度和三会一课制度、三述制度、廉政建设制度,有计划地开展习近平总书记系列重要讲话精神的学习研讨,用党的理念创新成果武装师生头脑。加大作风建设力度,以全省作风建设年工作要求为抓手,全面落实全区干部作风建设会议提出的治顽疾、转作风、强服务、树形象工作要求,抓住作风建设和党风廉政建设关键重点和敏感环节,以整治教育行业作风建设破题开路,抓好机关干部、校长、教师三支队伍建设,强化工作执行力,全面提升教育服务水平。加强学校基层党的建设工作,下大力气抓好基层党组织建设,进一步加强民办学校、幼儿园党建工作,加强和规范党内政治生活,配齐配强学校党组织领导班子,发挥基层党组织政治堡垒作用。落实全面从严治党主体责任,一岗双责”“执纪问责责任,恪守严的纪律和严的要求,加大廉政建设力度,把主体责任扛稳、抓牢、做实,构建权责清晰、流程规范、制度管用、预警及时、防控有效的廉政风险防控体系。着力推进扶贫攻坚行动,不折不扣完成教育精准扶贫专项支持计划,精准识别、细化措施,创造条件解决好农村学前教育、乡村教师队伍建设、留守儿童教育等基础性短板问题,推动兜底性政策与救助帮扶措施在各学段、各关键点无缝对接。

(二)以资源配置为重点,稳妥推进教育布局调整

结合供给侧结构性改革,深入调查研究,探索学校托管及抱团发展思路,做好城镇化背景下新老城区教育资源融合发展、城乡学校协调健康发展工作。通过南关学校综合楼建设和张掖二中、北街小学学生分流,化解大班额问题。推进张掖二中分校建设,确保张掖二中分校秋季顺利招生,有序做好第二幼儿园入迁新园工作。采取有效方式,探索符合当地实际的分学段办学模式,制定学校资产管理办法,合理规划农村教育资源,杜绝学校资源浪费、校产流失等问题,为二孩政策带来的人口高峰及早储备教育资源。

(三)以应用驱动为导向,扎实推进教育现代化进程

加快教育信息化步伐,有序推进互联网+教育,通过线上线下师生互动、生生互动、师师互动,更新教育观念,改变教学方式和方法,促进信息技术应用和教育教学深度融合。升级改造区级教育网络管理服务中心,组建区级IDC中心机房及改善学校校园网,按照统一规划、分步实施的办法,建设甘州智慧教育云服务平台,实现全区互联网带宽2G出口、千兆到校、百兆到班,为教师网络研修、办公、教学和教育资源、人人通空间建设提供优良的网络支撑和信息应用服务环境。加强教师的信息教育应用专业技能培训,着力提高教师信息技术应用水平。通过开展微课”“翻转课堂”“移动学习一师一优课、一课一名师、智慧课堂等信息化教学方法和教育活动,探索推进电子备课及教育管理模式试点工作,加强信息化各类终端在教育教学中的深度应用,服务教育教学各个环节,推动教学和育人方式改革,促进教育与信息技术深度融合。

(四)以质量提升为关键,着力提高人民满意度

立足质量效益,加强师德师风建设,提高教师专业水平,着力推进各类教育协调发展,形成学前教育普惠性覆盖面持续扩大、义务教育高位均衡、普通高中高考成绩持续提升,职业教育服务社会能力不断增强,民办教育健康有序发展的良好格局。加强教育教学管理,向管理要质量,向课堂要质量,构建以生为本的课堂教学模式,构建完善的教育质量评价体系,注重培养学生自主学习能力和良好的学习习惯。完善德育工作机制,加强养成教育,积极搭建活动平台,提升学生综合素养。正视学生差异,做好后进生转化工作,搭建自我展示平台,帮助树立自信心。加强课程管理,规范办学行为,加大对课堂教学和进门听课随机督导力度,加强校园安全管理,全面提高群众满意度。

二、主要工作

(一)坚持内涵提升,推进各类教育协调有序发展

提升学前教育普惠性发展水平。启动第三期学前教育三年行动计划,全面落实市区政府《关于大力促进学前教育改革发展的实施意见》,加强农村幼儿园规范化办园水平督导,完善质量评估体系,发挥学前教育研究会作用,提升结对帮扶实效。落实普惠性幼儿园政策,支持普惠性幼儿园多样化发展,实现小学附属幼儿园转制,逐步扩大普惠性幼儿园覆盖面,确保学前三年毛入园率达到97.8%以上。

促进义务教育优质均衡发展。修订完善教师支教工作制度,着力解决城乡教师顶岗支教、双向流通激励机制问题,因地制宜选择发展路径,统筹推进区域内城乡义务教育一体化发展和均衡发展。坚持城乡并重和软硬件并重,巩固提高城乡义务教育学校标准化建设水平,科学规划城乡义务教育规模,提高农村小学教学点质量,保障音、体、美教师按需配置,引导学生合理流动,逐步解决义务教育乡村弱城镇挤问题,提升义务教育阶段办学质量和效益。

推动普通高中教育多样化发展。彰显有教无类、因材施教、终身学习、人人成才理念,建立以学生为中心的人才培养机制,积极探索高中课程改革多样化模式,开发普通高中校本课程,为学生提供多样化学习选择和成长途径。注重学生学习策略方法指导,充分挖掘学生潜力,激发学生学习欲望,享受成长的获得感。促进高中公民办教育协调发展,高中阶段教育毛入学率达到92.8﹪以上。以质量提升为核心,加强教育管理,落实责任、明确标准、完善激励机制,稳步提升高考成绩。

增强职业教育服务发展支撑力。积极构建现代职业教育体系,理顺职教中心管理体制,启动职教中心综合楼等基础设施项目建设。探索以就业为导向、市场需求相适应、与服务地方经济相匹配的职业教育发展模式,优化专业结构,培育品牌专业。发挥西部创客大学甘州分校引领示范作用,将创业创新教育融入人才培养全过程,切实增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。积极搭建学生发展平台,搭建符合区情的人才成长立交桥,加大电子商务和农民职业培训力度,精准对接就业市场,提高学生参加国家省市职业技能大赛的获奖率,提高毕业生就业率。抓好成人教育和职业教育,完成全国农村职业教育和成人教育示范县区创建工作。

实现民族教育、特殊教育和民办教育和谐发展。落实民族教育和特殊教育相关政策,出台平山湖乡学生补助政策和招生政策,建成区级特殊教育资源中心,完成金安苑学校、长安镇中心学校特殊教育资源室建设任务,确保三残儿童少年入学率达到93%以上。加强民办教育的统筹、规划和管理工作,规范办学行为,将民办教育各学校纳入教育信息化综合管理平台管理,扎实开展民办学校督导评估,落实年检制度和工作报告制度,严格民办教育机构审批,提高办学质量和水平。

(二)坚持立德树人,着力提升学生发展核心素养水平

创新德育工作机制。全面贯彻党的教育方针,推进党的教育方针进校园工作,加强中小学德育教育。深入开展社会主义核心价值观24字人知人晓工程,教育和帮助学生打牢思想基础,端正政治立场和前进方向。大力开展诚信教育和环境保护教育,砥砺品德、陶冶情操,激发公民意识。关注学生心理健康教育和留守儿童教育,为学生创造健康成长、快乐成长的良好环境。实施未成年人思想道德建设金种子工程,构建德育课程、学科课程、优秀传统文化课程、实践课程四位一体的德育课程体系,将教育与生产劳动和社会实践相结合,全方位、全时段、全课程渗透德育工作,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

完善学生发展核心素养提升机制。落实甘州区学生核心素养培养实施相关政策,加强中小学生行为习惯养成教育,落实中小学生行为规范,发掘品德提升、文化基础、自主发展、社会参与学生综合素养内涵,培养学生健康生活能力,厚植人文底蕴。深化美育工作,探索国家课程、地方课程、校本课程衔接的中小学美育课程体系,开展学生艺术展演和科技创新大赛活动,深入开展科普教育,提升学生审美、人文、科学素养;搭建多元平台,组织各类学生体育运动会和足球赛事,注重学生身心健康发展,帮助学生养成终身锻炼的习惯;加强语言文字工作,开展中国汉字听写大赛、书香校园建设和经典诵读活动;开展综合实践活动计划调研,完善张掖市综合实践基地和青少年活动中心运行机制,为学生参加社会实践提供专门场地、专业指导、专题教育;多角度、多层次开展活动,注重生成性思维培育和保护,培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

探索研学旅行工作机制。开展中小学生热爱家乡教育系列活动,熟悉家乡人文环境和自然环境,树立从小热爱家乡的意识。探索依托自然文化遗产、红色教育资源和综合实践基地、公共设施、企业院校等适合中小学生研学旅行基地。加强沟通协调,探索构建开展研学旅行工作的保障机制、管理机制和评价机制,逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以区情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。把研学旅行纳入学校教育教学计划,让学生走出校园,拓展视野、丰富知识、增长才干,培养学生的人文情怀和审美情趣。

(三)抓住关键重点,深化教育领域综合改革

转变发展方式。整合各类资源,丰富内容形式,强化制度建设,在健全教育公共服务体系、提升城市教育承载能力、建立教育投入增长稳定机制等方面发力,通过政府购买服务、拓宽多元融资渠道、突破体制限制等,补齐教育发展短板,激发教育创新发展的动力活力,增强师生和人民群众享受教育红利的获得感。积极稳妥推进考试招生制度改革,健全初中学业水平考试制度,完善综合素质评价办法,注重考察学生分析问题和解决问题的能力。探索适应课程改革的管理制度和发展性评价体系,激发学校发展的内驱动力,助力教育事业健康发展。

加强改革成果运用。巩固和发展一体化办学”“办园体制改革”“阳光体育”“师资培训改革成果。强化教育品牌意识,完善考核标准,筛选35项教育教学成果,推荐参加第三届中国教育创新成果公益博览会,扩大教育影响力。

加强品质化学校建设。培育学校发展特色,围绕现代学校制度建设,实施一校一品、校园足球、体育艺术2+1工程。巩固校园文化建设成果,重视校园绿化、美化和人文环境建设,提升学校品位,努力创造温馨和谐、积极向上的校园环境。加强优良校风、教风、学风建设,开展内容健康、格调高雅、丰富多彩的校园活动,形成文明和谐的校园氛围。

(四)完善保障机制,持续改善办学条件

想方设法拓宽资金筹措渠道。积极探索实施PPP投融资模式,为教育项目建设提供资金保障。加大教育投入力度,协调政府加大教育基础设施建设及债务化解力度,重点解决好老城区学校设备落后和农村小学教学点设备配置不到位的问题。

进一步改善农村薄弱学校办学条件。因地制宜提升中心乡镇、村教育公共服务功能,加大农村教育闲置资源整合力度,提高教育资源利用率,加快部分农村学校餐厅、厕所等配套设施建设进度,落实市区《大力发展学前教育改革发展的实施意见》,为农村幼儿园添置必备的玩具及教学设备。

加大重点教育项目建设力度。着力实施全面改薄项目和改善普通高中办学条件项目的重大机遇,着力实施改造金安苑学校运动场、建设上秦李家湾小学教学楼等基础设施建设项目。持续推进续建项目建设进程,抓好农村乡镇幼儿园、张掖二中分校、甘州区思源实验学校等重点项目建设,配合做好陇桥学院张掖校区建设工作。

增强教育民生工作保障力度。完善教育经费保障机制,全面落实两免一补政策、学生生均公用经费补助政策,全力做好农村义务教育学生营养改善计划、校车管理等工作。落实学前教育幼儿免除(补)保教费政策,做好国家助学金、生源地信用助学贷款、建档立卡贫困家庭学生救助等工作,构建覆盖学前教育阶段、高中教育阶段贫困家庭学生教育资助体系。

(五)加强队伍建设,增强教育发展核心竞争力

完善师德师风考评机制。完善师德师风建设长效机制,在全系统牢固树立打铁还需自身硬的意识,健全教师激励机制,丰富活动载体,加强教师理想信念教育,强化规矩纪律意识,突出教师教书育人基本功能,引导教师追求师德品质、专业成就和理论创新,引导教师回归初心、回归梦想。严格落实考核考评问责机制,将教育治理有效延伸到基层一线,严格执行教师职业道德一票否决制,聚焦内强素质、外树形象,全心全意为人民提供优质服务。

深化教育人事制度改革。出台校长教师交流制度和学校中层管理人员聘任制度,强化后备人才培养,做好教师资格证书的注册、认定工作。发挥每年核定1次教师编制作用,抓好教职工配置、管理和使用,合理调配农村富余师资,解决超编和缺编同时存在的问题,逐步建立不合格教师退出机制。提高教师政策待遇,关注教师身心健康,搭建教师展示自我平台,调动工作积极性,消除职业倦怠。

加强学前教育师资建设。结合供给需求,通过转岗、招聘等方式解决师资问题,落实市区关于大力发展学前教育改革发展的实施意见,加强对农村幼儿园、民办学前教育师资队伍的管理,落实各项政策待遇,做好聘用人员职称评聘、人事档案代理工作,严把入口关,稳定教师队伍。

严格落实省市区乡村教师支持计划。改善农村教师工作生活条件,稳步提高全区教师待遇、医疗、养老、住房、荣誉等社会保障水平。落实中小学教师职称评聘结合政策,确保农村中小学教师职称即评即聘,吸引优秀教师向农村流动。

构建教师梯次成长机制。按照名优教师沉下去、农村教师走出来、网络社区牵起来三条途径,扩大教师培训覆盖面,立足教师培训的前瞻性、针对性、系统性,科学制订工作计划,提升培训实效性。着力实施行政+学会+基地培训和青年教师艺术素养提升工程两个项目,全面提高教师教育教学能力,有效解决学科结构性矛盾;推进4+1教师培训行动计划,继续加大教师外出培训力度,全年计划派10300人赴外学习,调动教师的学习积极性,提升教师专业水平。

(六)加强制度保障,提升教育科研水平

完善教育科研管理制度。从更新教师观念,提高科研意识入手,完善名师、骨干、教研员、蒲公英导师考核管理办法,构建资源共享、纵向贯通、横向协助、抱团发展名师成长体系;发挥名师作用,完善名师工作室制度,加大送培进校工作力度,推动1+3+9师徒帮扶工作的落实。结合继续教育培训,做好学分认定与转换相关工作。坚持问题导向,以解决实践中的问题为目标,完善教研训一体化工作制度,提高教师科研能力和教育教学水平。

加强教师科研能力建设。全面落实教育部西部教育改革支持计划工作要求,立足质量提升,围绕课堂课程两个重点,通过专家引领、试点先行、以点带面、辐射延伸、总结推广三步走方略,全面推进教学改进三年行动计划,扎实推进教学改进项目化、问题研究微型化、学科研究基地化。完善激励机制,鼓励教师潜心研究教育教学,研究教育教学规律,提升自身造血功能,增强教育科研的实效性和针对性,全面提高教育总体水平。积极搭建教师专业发展平台,通过优质课评选、教育成果展示、三字一话基本功比赛、技能大赛等形式,激发教师工作活力。

(七)深化依法治教,提升教育治理能力

深化教育改革的法治保障机制。大力推进放管服改革,开展简政放权、放管结合、优化服务工作,完善负面清单管理制度,加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督和社会监督,阳光用权,推进阳光行政,形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制。建立动态防控机制,努力让权力运行的规矩立起来、严起来,形成可操作、可检查的权力运行监督机制。加大教育内部审计工作力度,做好教辅资料、校服征订、有偿补课等关键环节廉政监督,确保风清气正的教育生态。提高教育决策科学化、民主化水平,落实三重一大事项合法性审查和风险评估,落实集体决定制度,加强检查监督和定期评估,对于出现的问题及时妥善处理及动态调整,为重大教育改革付诸实施创造更加有利的环境。

加快现代学校制度建设进程。依据学校章程规范办学,落实和扩大学校办学自主权,加强决策的科学化、民主化、程序化,在更新教育观念、理顺结构体系、创新培养模式、加强能力建设、推动内涵发展上下功夫,完善学校内部治理结构,增强运用法治思维和法治方式解决问题能力,建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。

积极搭建家校互动平台。积极探索家庭教育的新途径、新方法,调动家长的积极性,形成强大的教育合力,提高教育实效。发挥家族教育学会作用,开展家校建设研究工作,提高家长学校与家长沟通交流频次,切实加强家庭教育指导工作。引导广大家长增强法治意识,掌握科学的家庭教育理念,自觉发挥榜样作用,避免放任不管、缺教少护、教而不当。引导注重家教家风,培育文明风尚,营造良好的家校关系和共同育人氛围。

加强教育督导工作。加强督导队伍建设,提升督学责任区挂牌督学工作实效。加强综合督导评估和回访督导、专项督导,对普惠性幼儿园开展综合督导评估,扎实做好省政府对甘州区语言文字复评督导工作。合理运用督导成果,督促学校提升教育管理的精细化水平。针对课业负担监测、学校装备建设、实验和实践教学的开展情况开展专项督导,加强目标责任考核,健全绩效考核办法,发挥考核评价的导向作用。

(八)维护安全稳定大局,树立风清气正的教育形象

营造和谐稳定教育氛围。强化学校安全重于泰山意识,深入推进校园安全网格化管理,继续加强三防建设,围绕校舍、校车、食堂、宿舍、试验室、消防、交通、周边环境、预防校园欺凌等安全主题,做好安全防范和专项排查整治工作,进一步完善校园及周边社会治安防控体系,督促落实党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责的责任机制,修订完善重大事项应急预案,提升应急演练综合水平。加强禁毒、反邪教、国防安全教育,抓好意识形态、校园安全、舆论引导工作。加大新形势下群防群治工作力度,探索建立行之有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制,深入推进法治进校园、进头脑,把安全稳定工作职责和任务落实到位,切实为保护未成年人平安健康成长提供良好社会环境,维护教育大局持续和谐稳定。

强化教育宣传工作。加强宣传队伍建设,围绕中心、服务大局、聚焦热点,适时召开教育宣传信息工作推进会,构建教育大宣传工作格局。加强与社会主流媒体之间的协作,利用新兴媒体构筑教育新闻宣传的有效平台,讲好教育故事,传递正能量。加强教育系统官方门户网站建设,唱响教育改革主旋律。加大网络舆情监控力度,及时引导回复负面舆情,消除不良影响,营造事业发展和育人成才的良好舆论氛围。坚持稳中求进和内涵发展基本原则,坚持立德树人、共享发展、增强人民获得感、服务经济社会发展需求、完善体制机制、落实主体责任六个根本目标任务,踏实苦干,增强工作的主动性、针对性、有效性,树立甘州教育的良好形象。