身教重于言教

导读:妈妈对思路的教育,有言教,也有身教。还在思路幼小的时候,她家住在山区里。那里很少垃圾箱,但每有果皮,不管跑多远,父母也要领着思路,让她扔到果皮箱里。一天,爸爸感冒咳嗽,口中有痰,寻找半天,找不到一个垃圾桶,迫不得已...

妈妈对思路的教育,有言教,也有身教。还在思路幼小的时候,她家住在山区里。那里很少垃圾箱,但每有果皮,不管跑多远,父母也要领着思路,让她扔到果皮箱里。一天,爸爸感冒咳嗽,口中有痰,寻找半天,找不到一个垃圾桶,迫不得已,只好跑到路边吐了一口痰。3岁的女儿万分惊奇,大声喊道:“爸爸不许随地吐痰!”这件事反过来也教育了父母,从那以后,父母便定下一个规矩:不以恶小而为之,不以善小而不为。

一年级的第一天,思路与一些刚从幼儿园走出来的小朋友坐到了新的教室里。老师讲话时,这些小家伙一个个正襟危坐,不声不响;而老师一离开教室,这些小不点便又说又笑,甚至跑出了教室。但是思路却纹丝不动,在她看来,只要下课铃不响,学生是不能擅离座位的。老师在如此,老师不在依然,因为这是形成的规矩,这是不破的定律。这种良好的行为规范在思路的心里扎根结果,直到现在,思路对此规矩从不越雷池一步。上学的路上,常常是刚到十字路口便亮起了红灯,但上学的时间也快到了。路上行人稀少,身旁的几个人已旁若无人地骑车朝红灯闯去。但是思路一动不动,这种规矩不能不守。绿灯亮起,她才如飞地骑着车子,向学校奔去。

妈妈与女儿关系非常平等,在思路小的时候,妈妈总是蹲下来给女儿说话,没有居高临下的态势,有的只是平等的意识与充分的尊重。不管思路的想法多么幼稚,妈妈都给予充分尊重;她的计划不管如何不切实际,都十分认真地对待。妈妈认为,孩子是同自己站在同一地平线上的,尽管她的思想尚未成熟,生活尚未自立,对父母还有不同程度的依赖感,但是,孩子在精神和人格上和父母是平等的。尊重相信孩子,孩子也便尊重相信家长。家长的身教在前,其后便会有孩子的良好行为。因此,妈妈在教育思路的过程中,处处为孩子做出榜样,并与孩子进行心的交流。思路评上“十佳”后,妈妈认为思路是少年的榜样,出不得半点差错,关心她的思路发展,成了妈妈义不容辞的职责。没事的时候,专门陪女儿骑车去上学,充分利用这路上的时间,与女儿进行思想交流。

思路家里的气氛特别轻松愉快,大家都爱开玩笑,做鬼脸,大人小孩都一样,外人来了也不例外。思路的同学十分喜欢来玩,他们说:“你妈妈太好玩了!”朋友在思路家里很受欢迎。妈妈爱和她们一起玩,聊天。

现在,思路能够自愿地遵守一切行为规范,尊重家长与同学,与他人和谐平等相处,都与妈妈不言的身教休戚相关。

身教是无声的教育,也是最有效的教育。而家长,则是对孩子实施身教的第一任老师,也是最好的老师。所以,家长要担当起这个老师的责任,要时刻注意一言一行,从点滴小事中,潜移默化地影响孩子,教育孩子,从而使孩子形成优秀的思想品德与良好的行为规范。

培养孩子诚实的品格

——黄思路的妈妈教女成才的思路之十四

陶继新

一天,10岁的思路放学回家,说完“妈妈好”,正欲去房间写作业时,妈妈回头问了一句:“从学校带来的杯子洗了吗?”思路随口答道:“洗了。”便伏身写作业去了。

妈妈走进思路的房间,端起并不干净的杯子,生气地问道:“这杯子是洗了吗?

思路这时才回过神来,小声地说:“刚才随口答了一句,其实杯子还没洗。”

“我说过,最不能容忍的是撒慌,你怎么这样呢!我没有你这样不诚实的孩子!你走吧!”妈妈生气地说。

思路什么也没说,流着泪水,背起书包,走出家门。

妈妈没有想到,她竟然真地走了。过了一会儿,便悄悄地循着思路走去的方向去找。宿舍楼大门外边,小小的思路正背靠着围墙,面对着大街抽泣着。

“你在这里干什么?”妈妈的语气中,已有了不少的温情。

“等天亮了去上学。”思路嗫嚅着说。

妈妈立刻意识到自己犯了个错误,便把思路领回家。

灯光下,母女相对而谈。

妈妈向思路承认了自己的错误,思路也做了检讨。

妈妈语重心长地说:“妈妈希望你永远是个诚实的孩子,因为说谎话损失的是一个人的人格。路路也希望妈妈是个以理服人而又十分慈爱的家长,而不是一个武断的独裁者。今天我们都做了一件大错事,我们也都知道错了,让它是最后一次,今后再也不让类似的事情发生了。路路,你说好吗?

思路感动得泪水在小脸上刷刷地流着,妈妈用手帕把那泪水一行行擦干。

母女二人拉了拉勾,都把这事牢牢地记在了心里,让它成为再不回复的历史。

诚实是可贵的品质,妈妈希望思路是个诚实的孩子,盛怒之下,惩罚了思路,有些不近人情,但却给思路留下了永难忘却的印象。而妈妈的一时失去理智,又障碍了母女之间的情感交流。妈妈勇于承认错误,特别是一个大学老师向一个10岁的女儿承认错误,如果没有大胆识、真爱心,是断难如此去做的。也许正因为此,她们母女间才那么互相信任,那么关爱,那么美好。

诚实的品质,终于结出了诚实的果子。

思路上小学的时候,暑假里看到一个电脑班的招生广告,说结业考试时全优的学生奖励一台电脑。她希望能得到一台电脑,就报名参加了。思路学习格外认真,成绩也十分突出。结业考试时,她成竹在胸,认为电脑非她莫属了。考时是开卷考试,但她却自己规定闭卷测试,她要借此测试自己的真实水平。她把所有的题目都做完了,就是第一题中关于世界上第一台电脑是哪一年生产的,却怎么也想不起来了。她明明知道答案就在书的第一页,她的书就放在桌子上,其他的同学都在翻开书抄写着,但她却还是没有把书打开。她回到家对妈妈说:“今天我本来可以抱一台电脑回来的。”但是她又说,“我就是不愿意翻书看,看了就不是真本事了。”妈妈不由得笑了。以前,她多次告诫思路,考试作弊,其实就是偷东西。所以,不管在任何场合,思路都不要去作弊。结果开卷考试,思路还是记住了妈妈的话,不会的不能去看书。

初中一次作文考试,题目是《英雄无价》,是一个给材料作文。主要内容是说,一个解放军战士坐长途汽车路过一河边时,正巧有一个人落在了河里。他便从车上下来,奋不顾身地把落水者救上岸来。被救的人感激万分,非要给这位战士1000元钱表示答谢不可。他收了100元。作文要求学生在下文中写出收下这100元的合理的理由。结果,同学们大都写成这个战士收了100元钱后,捐给了希望工程。思路也有过这个想法,但很快便被她否定了。因为这个战士救人的目的,并不是用他人之钱去捐助希望工程,他完全可以用自己的钱去资助失学儿童。事情的发展,要符合人物的思想性格,也要符合事物发展的规律。所以思路所写的内容是,由于汽车已走,行李还在车上,身上分文无有,要返回部队,已是十分困难。所以,他决定收下这100元,去买返程的车票,到部队后再把钱寄给这个人。考试成绩出来了,思路得分不高,据说主要原因是立意不高。但是,她要尊重事实,因此即便为此付出代价,也要在事实面前,坦荡诚实。

思路的诚实与认真,构成了她人格魅力的一个重要组成部分。她是可信的,也是磊落的。带着这个品质走向社会,她会赢来诚实,获得信任,和他人处好关系,将工作做得很好。

在生活中学习课本知识

——黄思路妈妈教女成才思路之十五

陶继新

一天晚上,思路一边看书,一边剥开桔子一瓣一瓣地往嘴里塞。

“哎哟!”她惊叫一声。原来,桔汁浸入了手上的一个伤口,立刻似针扎般疼痛起来。

“忍着点儿,一会儿就好了。”妈妈不在意地说道。

“妈妈同学!”她大喊一声。每逢有问题讨论时,思路总是这样称呼妈妈。

妈妈刚走到思路面前,她便手舞足蹈地说:“新发现啊,我想起化学上学过的酸碱中和的知识,把手往茶水里一泡,伤口一点儿也不疼了。”

妈妈见她把手伸进茶杯里又取出来,也来了兴趣。

“我再试一试”,思路把桔子水涂在伤口上,惊讶地喊道,“咦,这回怎么不疼了?

“大概是指头上的茶水在起作用吧!”妈妈巧妙地启发思路。

思路匆忙拿来化学课本,兴致勃勃地翻看着,并向妈妈讲解着这一部分的内容,还说设想在家里建一个化学实验室。

妈妈趁热打铁地对思路说:“在课堂上学的东西,如果在生活中又经历过,或者在生活中检验过,就可以印象深,记得牢。所以,你在平时生活中要认真观察,从中寻找课本知识,便可以达到举一反三的学习效果。”

OK,妈妈同学!”思路对妈妈的建议马上接受了。

“其实,好多生活中的现象与课本知识有着联系。”妈妈继续说,“前两天你在报纸上看到山西朔州假酒案的时候,就联系到了甲醇乙醇的知识,这是化学课学的;在看《焦点访谈》时,又了解到国有企业的一些现状,帮助你理解了政治课的时事部分;你去北京的时候,带着全国地图,途经江西、浙江、山东、河北等省,就直观地复习了这几个省的地理和气候,这是地理课的内容;你自己到银行存款取款,自己计算利息,这又是在做数学题;去郊游时,观察大自然,去采访时,观察人们的言谈举止,这些都对你写好作文起了重要的作用……”

“课本知识真是无处不在啊,本小姐注意了。”思路兴高采烈地向妈妈伸出了双手。

教育孩子学习课本知识,变死为活,从课本知识走向生活,再从生活还原到课本,且在轻松愉悦中让孩子学到知识,真可谓一举多得。我们说,教学是一门艺术,引导孩子学好课本知识也是一门艺术。

引发的思考

——黄思路教女成才思路之十六
陶继新

从以上妈妈教育黄思路的方法与思路,感到这位妈妈的教育确有其独到的地方。她留给我们很多的思考,也给我们很多的启发。

一、家庭作为孩子生活的乐园和情感陶冶的港湾,是靠父母的日常言行和思想情感营造的。家教不是说教,不是指令,它需要正确的观念,积极的心态,它应该形成一种良好的环境,和谐的氛围,这样才能进行有效的交流,实现心灵的沟通。家长的日常言行与活动,以及父母之间的关系与交流,对孩子的心理与行为具有很大的影响。这种非强制性的教育,看似“不教”,其实却起着真正的教育作用。

二、要积极大胆地培养孩子的自主意识与独立精神。目前一些家长的包揽一切与过度溺爱孩子,导引了孩子对家长的过分依赖,泯灭了孩子的参与意识与创造精神。其实,充分相信孩子,放手让他们在家庭中、社会上做一些力所能及的事情,有利于实现自身的价值,形成应有的自主意识与独立精神,如此做了,就会取得一个又一个的成功,给家长一个又一个的惊喜。而在这些成功中,孩子获得了自信,从而更加大胆地去闯属于自己的世界。这种良性循环,有助于培养孩子良好的心理品质,也有助于培养孩子独立行事的能力。

三、家庭教育要淡化结果,关注过程。孩子追求结果无可厚非,但是要想摘食硕果,必须付诸实实在在的行动,这行动,便是过程。好的结果可以给人以鼓舞,但有时也让人产生功利思想。让孩子在过程上下功夫,淡化结果,不因有了结果而裹足,不因没有结果而丧气。如是坚持下去,结果往往是不求自得。诚如思路的妈妈所言:“过程是美丽的,结果是自然的。”